京西电视台的车在一个晴朗的上午，沿着颠簸的土路开进了隆乡小学。
消息是前一晚传来的。
台里一个关注乡村教育的纪录片栏目，偶然看到了“星光慈善晚会”的视频，决定做一期回访直播。
李校长接完电话，直接找到了温越。
“电视台？”温越有些意外，听完校长的来意后，她本能地想拒绝，“校长，我这边交接工作快结束了，而且......我不太习惯面对镜头。”
“让陈老师或者张老师去吧，他们在这里时间更长，更有代表性。”
李校长却坚持：“温老师，这个采访，非你不可。”
“晚会是你带着孩子们去的，节目是你一手排的。更重要的是，这段时间你为学校做的事，孩子们对你的感情，大家都看在眼里。”
“这不是个人的露脸，是让更多人看到我们隆乡小学，看到这些孩子的机会。你......就当是离开前，再为学校做最后一件事。”
话说到这个份上，温越再也无法推脱。
她沉默片刻，轻轻点了点头：“好，我听学校的安排。”
第二天，摄像机、反光板、录音杆......这些陌生的设备打破了校园平日的宁静。
孩子们又好奇又胆怯，远远地围着看。
栏目组来了三个人：干练的编导，沉默的摄像，还有主力记者蒋屿，年轻，笑容亲和，眼神却很锐利。
采访先从学校整体环境和孩子们开始。
蒋屿跟着温越参观了简陋但整洁的教室、图书室、新修的操场，镜头记录下孩子们上课、游戏、在食堂加餐的情景。
温越在旁边轻声介绍，她指出哪些设施是后来改善的，提到每个年级的特点，甚至能随口说出不少孩子的家庭情况和学习上的小习惯。
蒋屿一边听，一边在心里调整着对这位女教师的初步印象。
她太年轻，也太出众，站在土坯墙的校舍前有种突兀的精致感。
这种矛盾感让他好奇。
午休时间，蒋屿提出想拍一些老师日常生活的片段。
温越便带着他们去了教师办公室和宿舍区。
镜头扫过老师们伏案备课的身影，批改作业时认真的侧脸，宿舍里简单到近乎清苦的陈设。
陈滢对着镜头有些紧张，但说起学生还是滔滔不绝。
张姐则挥着手说“没什么好拍的，都一样教书”。
吴倩倩红着脸躲开了镜头，却又忍不住回头偷看。
蒋屿注意到，无论走到哪里，老师们都会很自然地跟温越打招呼，说上几句，语气亲昵。
孩子们更是，一下课就“温老师”“温老师”地喊着跑过来，有的递上一把野花，有的拽着她的衣角问问题。
温越蹲下身，耐心地听，轻声地答，顺手帮一个孩子系好散开的鞋带。
午后的阳光穿过老槐树的枝叶，斑驳地洒在她身上，画面静谧而温暖。
这些细节都被摄像机记录下来。
下午的采访，周屿将地点选在了操场边那个小小的“植物观察角”。
这里相对安静，又能看到远处的山峦。
“温老师，”蒋屿示意摄像开机，“我们看了之前晚会的资料，也了解了您这一年在隆乡小学的工作。”
“说实话，我很好奇。以您的条件，留在城市里应该有更好的发展机会。是什么让您选择来到隆乡，并且坚持了这么久？”
这个问题并不意外。
温越的目光掠过那一畦畦由孩子们亲手栽种，如今已生机勃勃的植物，投向更远处绵延的青山。
山风吹起她的发梢。