隆乡小学。
五年级的教室里，温越正在做学期总结，顺便敲打几个最近特别调皮捣蛋的男生。
“王小川！”她严肃着脸，目光锁定第三排一个缩着脖子的黑瘦男孩，“站起来。”
叫王小川的男孩磨磨蹭蹭地站起来，不敢看她。
“上次模拟考，你答应我什么来着？语文保证及格，结果呢？五十八分！”温越拿着卷子，重重地拍在桌子上，“没时间背书，有时间带着同学去后山掏鸟窝，摔下来怎么办？说过多少次了，安全第一！”
教室里瞬间安静下来。温越平时温柔，真沉下脸来，孩子们还是怕的。
“还有你，宁超，站起来！”
被点名的男孩慢吞吞起身。
“你作文里写的，你的乌龟有八条腿。现在，把你家乌龟拿过来我看看，我数一数到底多少条腿！”
底下有学生忍不住，发出窸窸窣窣的笑声。
温越抬起眼，扫过讲台下。
“谁笑？我给谁加一份暑假作业。”
教室里再次鸦雀无声。
温越走下讲台，停在那个叫宁超的男孩桌前。
男孩低着头，手指紧张地抠着桌沿。
“头抬起来。”温越说。
宁超磨蹭着抬起脸，眼神躲闪。
“作文写观察小动物，要求是什么？”温越问，“是真实、仔细。你观察了吗？”
宁超不吭声。
“乌龟有几条腿，课本里的插图有，生物课也讲过。你是没看，还是根本没观察，随便编个数糊弄我？”温越的语气严厉，“宁超，学习糊弄的是谁？是老师，还是你自已？”
宁超小声回答：“是自已。”
温越拿起他的试卷，翻到作文那一面，“‘我的乌龟有八条腿，跑得很快，能追上兔子。’”
她念完，停了停，“其实想象力不错，但这是观察日记。”
“我要看的是你眼里真实的世界，不是你脑子里编的幻想。”
她把本子放回宁超桌上：“今天放学回去，重新观察。”
“不用管乌龟几条腿，就看看它怎么爬，吃什么，壳是什么纹路。把你真实看到的，哪怕只有一句话，写清楚。明天交给我。”
说完，她走回讲台，目光扫过全班：“我知道快放假了，心都野了。但该做的事，一样不能打折扣。学习是给你们自已学的本事，不是给我交差。谁再敷衍了事，暑假作业，就重加五倍。”
教室里一片肃静。
“好了，刚才发下去的卷子，错题自已先订正。有不懂的，可以举手问。”
她拿起粉笔，转身开始在黑板上布置暑期作业。
她没注意到，教室后门不知何时站了个人。
傅承彦斜倚着门框，双臂环胸，静静地看着讲台上的女人。
啧，训起学生来还挺像回事。
小脸板着，话一句接一句，条理清楚得很。
哪像在他面前，话少得跟被掐了嗓子似的。
这凶巴巴的劲儿，能分一点到别的地方就好了。
他思绪飘了飘。
要是她在那种时候，也能这么有点脾气，不那么总是柔顺地由着他......
打住。
傅承彦喉结微动，不自然地轻咳一声，把跑偏的念头按了回去。
在这个教书的地方，他满脑子转的却是另一种“育人”的实践。
他都想骂自已龌龊。
正好温越布置完暑期作业，听见声音，转头看了过来。
当看清那个倚门而立的挺拔身影时，她整个人瞬间僵住，手里的粉笔“啪嗒”一声掉在讲台上，摔成了两截。
她眨了眨眼，又眨了眨眼。
那人影还在门口，一动不动，像个雕塑。
是幻觉吧？肯定是的。
最近总梦见他，白天都开始出现幻觉了。